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目前，市场上出现的木糖醇（化学式为C5H12O5）是一种新型甜味剂．它不能被细菌分解，添加在口香糖里取代糖份，可以防止蛀牙．下列有关说法正确的是（）A．木糖醇分子含有由5个碳化学

中氢元素的质量分数最大D．每

1斤木头能烧出多少灰?回答精确另加50分.普通白松木,上次装了一食品袋刨花,烧出了很可怜的一点点灰,上面没有白色的灰,全是黑色的.我说的是灰（木头彻底燃尽的残留物）,不是木碳,但是别其他

.我是有这个需要才提问的,不

区分下列物质的方法中不可行的是（）A．用灼烧的方法区分蔗糖和碳酸氢铵B．用观察颜色的方法区分金刚石和石墨C．用燃烧的木条区分空气和二氧化碳D．用明矾区分氯化钠溶液和蒸馏其他

（2012•南充）下列设计的实验方案中不能达到目的是（）A．用灼烧闻气味区分羊毛线和棉线B．用稀盐酸区分铁粉和木碳粉C．用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水D．用尝到味道的方法区分化学

下列说法不正确的是（）A.金刚石是天然存在的最硬的物质，可制成钻石B.二氧化碳有毒，所以不能供给呼吸C.固态的二氧化碳叫“干冰”，可用于人工降雨D.把燃着的木条伸入某无化学

燃着的木条伸进装有二氧化碳气体的集气瓶中，观察到的现象是[]A．木条继续燃烧，没有明显的变化B．木条继续燃烧，燃烧更旺C．木条不能燃烧，熄灭化学

（一）有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳．（1）能使木条燃烧更旺的气体是．（2）能使木条燃烧保持不变的气体是．（3）保持二氧化碳化学性质最小粒子化学

的方法______．（二）有

用燃着的木条区分氢气氧气和二氧化碳记得老师只说了这用燃着的木条,没有其他工具,氧气可以让木条燃烧的更旺,二氧化碳使它熄灭,可氢气虽然能点燃但氢气不是和氧气反应的吗,那要是也化学

化学实验中常用到木条，下列实验中木条的使用不能达到目的是（）A.用带火星的木条检验氧气B.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C.用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性D.用化学

下列实验中木条的使用不能达到目的是（）A.用带火星的木条检验氧气B.用燃着的木条区别氮气和二氧化碳C.用木条蘸少量浓硫酸，验证浓硫酸有腐蚀性D.用木条平放在蜡烛火焰中间化学

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