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一位老师轻声告诉学生A一个正整数p;告诉学生B一个正整数q;告诉学生C一个正整数r.学生们彼此之间不知道别人的数是多少,但他们知道p+q+r=14.以下是他们依序的陈述:学生A说:“我能
其他
C说:“现在我能判断出我们三
一道选择题有4个答案,其中仅有1个正确,假设一个学生知道正确答案与不知道而乱猜的概率都是1/2,如果已知学生答对了,问他确实知道答案的概率是多少?
数学
生物系的几位大学生周末上山采集标本,不知不觉天已暗下来,多条小路不知哪条才能返回学校,尝试走了四条路都下不了山,你觉得他们当务之急最应该做的事情是()A.赶紧把贵重
政治
于事,安安静静地等死
《劝学》解释故不登高山,不知天之高也;不临深〔奚谷〕,不知地之厚也;不闻先王之遗言,不知学问之大也.于越夷貉之子,生而同声,长而异俗,教使之然也.
语文
为什么他们探索一个星球上有没有生命存在,一定要先看这个星球适不适合人类生存?他们怎么就知道外星人在人类生存不了的环境不能生存兴许外星人就能在人类认为不能生存的环境下生存
其他
毛泽东的体育之研究的译文第一释体育自有生民以来,智识有愚暗,无不知自卫其生者.是故西山之薇,饥极必食;井上之李,不容不咽;巢木以为居;皮兽以为衣;盖发乎天能,不知所以然也.然
其他
谒,鱼馁而肉败,不食;射于矍
古文理解“天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已.故"有无相生,难易相成",长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随.是以圣人处无为之事,行不言之教,万物作焉而不辞,生而不有,为
语文
的理解.
求一道政治题?在日常生活中经常会遇到这样的难题:一个癌症晚期的病人,生命即将走到尽头,但他本人还不知道得的是不治之症,亲人们不知道该不该把实情告诉他.在没决定之前,还安慰他:
其他
为什么? ⑵作为病人有没有权
余自期末以来,周末俱废,食不甘味,惶惶而不可终日,人非生而知之者,孰能无惑?进学之路漫漫,凡说之难,非吾知之有以说之难也.悲夫进考场而不知所以然,深知天定亦能胜人.人之为学亦有难易
语文
知所言!
可燃物不完全燃烧碳氢元素生成什么有毒气体我知道有一氧化碳不知道氢生成了什么还生成什么颗粒
化学
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