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根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。（信的开头和结尾已给出，其字数不计入所完成的回信内）假如你叫英语

法，同时提出一些建议，告诉她

书面表达。根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信。请不要写出你的校名和姓名。开头结尾已给出，其词数不计入所完英语

你的经历，给出可行的建议。

根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于60词的回信，信的开头和结尾已经给出，其字数不计入所完成的回信内．假如你叫ZhangFang，是美国中学生Lucy的笔友，你收英语

出一些建议，并表达对她的祝愿

根据中文提示和英文书信内容，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。（信的开头和结尾已给出，其字数不计入所完成的回信内）假如你叫李玲，是英国中学生露茜的英语

告诉她应该做什么，不应该做什

下列关于“南浦”这一意象的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.南方作家所写的送别诗中经常出现与河流有关的“浦”或“南浦”等意象，这与南方交通多走水路、多用舟船语文

记》则赋予它以地理的意义C.

下面是某校高三某班几位同学在毕业时和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同表达，请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子。（6分）班主任老师说，语文

下面是某校高三同学在毕业时和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同表达，请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、符合人物身份的句子。（4分）班主任老师说，友谊是一束心语文

求对“友谊”的不同表达对“友谊”的不同表达,写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子.班主任说：“友谊是一束心灵碰撞出的火花,能照亮生命的没一站航程”；化学课代表语文

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仿写句子1.模仿《小屋》,以母亲为话题写一首短诗.(形式相似,诗意符合即可){实例}小屋我出外,小屋是我快乐的起点;我归来,小屋是我幸福的终点;在快乐与幸福之间往返,生活怎能不完满?仿照语文

峻岭中的巨松,而是辽阔草原上

用“3，3，O，O”和小数点“．”组数，写出符合要求的小数．（1）可以只去掉一个“O”而不改变大小的小数．（2）可以去掉两个“O”而不改变大小的小数．（3）一个“O”都不能其他

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