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下列各句标点符号使用不正确的一项是A.惨象,已使我目不忍视了；流言,尤使我耳不忍闻.B.她就正告我,“先生还是写一点罢；刘和珍生前就很爱看先生的文章.”C.沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆语文

高数关于在函数连续性在x0处无定义的问题跳跃间断点：函数在该点左极限、右极限存在,但不相等.如函数y=|x|/x在点x=0处.从这个函数来看,在x=0处没有定义,那不就符合以下这句话了吗?可去间数学

定义.如函数y=（x^2-1

几道标点符号的题,请指出错误并说明理由（望大家把理由说的详细清楚一些,不然我怕是听不明白呢1.这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说的不客气一点,跟牛马一样.2.警笛为谁而鸣?为你语文

不客气一点——跟牛马一样.这

为什么学生写作文看不懂叫表述不清,而作家写的看不懂叫有深意,引人深思为什么老师不会像分析课文一样分析学生所写的文章呢？作家用错标点符号叫特殊用意，学生叫标点有误；作家写其他

给读者以无限遐想。试着假设一

下列句子中的标点符号使用正确的一项是[]A．叶圣陶先生说：“标点很重要。一个人标点不会用，说明他语言不够清楚”。这话说得很中肯。B．老师的教育，同学的语文

C．作品的思想纵

两条平行直线上各有n个点,用这n对点按如下的规则连接线段①平行线之间的点在连线段时,可以有共同的端点,但不能有其它交点；②符合①要求的线段必须全部画出；图1展示了当n=1时的情况, 数学

）试猜想当n对点时,按上述规

y=[1/x]的间断点?[]不是取整符号么?那样不应该有好多个间断点么?为什么间断点是x=0呢? 数学

我们既不能把书本上的个别论断当作束缚自己思想和手脚的教条，也不能把实践中已见成效的东西看成完美无缺的模式。这一观点符合①坚持两点论与重点论的统一②辩证法的本质政治

⑨ B．②④ C．①②

如图AOB是光滑轨道，A点的高度H大于B点的高度，让小球从A点由静止开始自由滑下，沿轨道AOB到达B点后离开（不计空气阻力）．则小球离开B点后的运动轨迹最符合实际的是（）A.aB.bC. 物理

下列判断不正确的有（）①互为相反数的两个数一定不相等；②互为相反数的数在数轴上的点一定在原点的两边；③所有的有理数都有相反数；④相反数是符号相反的两个点．A.1个B.2 数学

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