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根据语境添上恰当的语句。两个见解不同的人在争论三个问题。第一个问题——希望是什么？悲观者说：“是地平线，就算看得到，也永远走不到。”乐观者说“是启明星，能告诉其他

乐观者说：________

阅读议论文《让优秀成为一种习惯》，完成下列各题。让优秀成为一种习惯朱铁志①每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一语文

的注意，所以“横眉冷对千夫指

带了百分号就不算是数?为什么有人说分率不算数?不是数那是什么?不属于实数? 数学

某校从参加计算机测试的学生中抽取了60名学生的成绩进行分析，并将其分成为六个分数段后，绘制成如图所示的频数分布直方图（其中70～80段因故看不清）．（1）求70～80段的学生人数；其他

秀，该校有900人参加计算机

80是2500的百分之多少?怎么计算?本人数学不过关. 数学

高分求数论牛人已知代数式6mn+m-n,其中m,n为任意正整数;1、如何判断一正整数X能否表示为该代数式形式?2、能否找出另外一个正整数的代数式,使得该代数式计算值不可能等于上述代数式（就数学

高分求数论牛人已知代数式6mn+m-n,其中m,n为任意正整数;1、如何判断一正整数X能否表示为该代数式形式?2、能否找出另外一个正整数的代数式,使得该代数式计算值不可能等于上述代数式（就数学

乱发言,

小红和小刚接力数数，每个人只能依次往后数1～5个数，谁数到32就算谁输，如果小红先数，怎样才能保证自己不数到32？数学

高中数学必修三居然要学机算机语言!教育部的人脑袋是不是进水了? 数学

谁有计算器帮我算个反正弦!arcsin0.7066arcsin0.8126arcsin0.7013怎么用那个计算器算呢？arcsin出来不应该是角度吗？怎么有人居然是小数？我知道半径R，弦长，求弧长。是不是应该算出arcsin(弦长/2/R 数学

n(弦长/2/R）/360?

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