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求达标率某校对七年级男生进行了引体向上测试,以能做8个为标准,超过的个数记为正,不足的个数记为负,其中10个男生的成绩如下：2,3,-2,0,4,1,-1,-1,2,0.求这10个男生的“达标”百分率. 数学

英语翻译1.我们大多数人认为必须对他的讲话做出反应.2.我们永远不能脱离群众.3.可以依据1990年的环境保护条例和一月分生效的法律条文来采取行动.4.这件事由我对经理负责.5.我们不达目的, 英语

关于如下C#代码的说法中，正确的是（）enumTest{A=1,B=1,A=2,C=-1,D}A.必须给枚举成员指定枚举值B.枚举值不能是负数C.不能定义重复的枚举值D.不能多次定义名称为A的枚举成员其他

负数大小为什么两个负数,绝对值大的反而小.我不想要举什么温度计,交易呀之类的解释,能不能像解释根号2是无理数那样解释一下这样问题. 数学

体育课上，某中学对七年级男生进行了引体向上测试，以能做7个为标准，超过的次数记为正数，不足的次数记为负数，其中8名男生的成绩为+2，-1，+3，0，-2，-3，+1，0．（1）这8名男生百分数学

学校对七年级男生进行立定跳远的测试，以能跳及以上为达标，超过的厘米数用正数表示，不足的厘米数用负数表示．第一组10名男生的成绩如下：问：第一组有百数学

学校对七年级男生进行立定跳远测试,以能跳1.7m及以上为达标,超过1.7m的厘米数用正数表示,不足1.7m的厘米数用负数表示.第一组10名男生成绩如下（单位CM）：+3-40+4+7-50+2+9-3第一组学生数学

用0～9个数字组成一些1位数或2位数,使这些数的和等于100,每个数字只能用一次.（我开始证得这题没解,因为方程组10a+b=100｛a+b=0+1+2.+9=45没有整数解.所以我在想,可不可以组成负数,使之成立.）数学

3L。的没有8。我自己找到了

一元二次方程的解法1.不论XY为何实数,代数式X方+Y方+2X-4Y+7的值（）A总不小于2B总不小于7C可为任何实数D可能为负数2.已知方程X方-6X+Q=O可以配方成（X-P)的平方=7的形式,那么X方-6X+Q=2可以配方数学

一个不等于零数的一次方是多少?比如说10的一次方到负9次方分别是多少?为什么?谁能告诉我是怎么算来的吗? 其他

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