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课堂上老师讲课的声音是由声带的产生的，我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的不同．物理

在学校的庆元旦晚会上，优美的琴声是由于琴弦的产生的；在演奏同一首乐曲时我们能分辨出不同乐器的声音，是因为不同，在医院的走廊和病房通常悬挂“肃静”的警示牌，这种物理

弗里施对蜜蜂色觉的研究是用进行了一系列简单的，证明蜜蜂能分辨不同的颜色。弗里施研究时对蜜蜂施加了不同程度的外界影响，这样的研究方法是法。语文

乐音有三个特征，跟发声体的频率有关系的是；跟发生体的振幅、声源与听者距离有关系的是；能分辨不同乐器和不同人声音的是．其他

关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音的传播可以不需要介质B．声源的振幅越大，音调越高C．某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传输路径上隔离和吸收声波D．人能分辨出不同乐物理

关于声现象，下列说法错误的是（）A．声音的传播可以不需要介质B．声源的振幅越大，音调越高C．某些路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中防止噪声D．人能分辨出不同乐器发出的声音物理

人耳能分辨不同人或物体发出的声音，根据就是它们的不同．通常人称月球上是一片“死寂的”空间，它的意思是“无声”，其原因是．物理

声音的叫做音调．振动频率越高，音调越；振动频率越低，音调越．人耳能分辨不同人或物体发出的声音，根据就是它们的不同．物理

拨动的琴弦发声靠的是琴弦的．振动频率越高，音调越；振动频率越低，音调越．人耳能分辨不同人或物体发出的声音，根据就是它们的不同．物理

如图，播放民乐合奏的CD盘时，我们虽然没有看到乐队演出却能分辨是哪种乐器发声，这是因为不同乐器所发声音的是不同的．物理

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