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科学家为了研究甲状腺的功能，破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成青蛙；科学家在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现被破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成青蛙；在饲养正语文

．甲亢病人食量大增却日渐消瘦

甲状腺功能试验1.将第一组蝌蚪的甲状腺破坏掉,蝌蚪停止发育,不能发育成蛙.对照试验：2.在第一组蝌蚪的饲养缸的水中放入甲状腺激素,发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙.对照试验：3.在其他

如果一只蝌蚪在水中长时间不能发育成成蛙，这可能是其体内缺乏（）A.生长激素B.性激素C.胰岛素D.甲状腺激素语文

在无碘的水中用无碘的食物喂蝌蚪，最可能的结果是（）A．蝌蚪不能发育成蛙B．蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙C．蝌蚪发育成正常的蛙D．蝌蚪立即死亡语文

某山溪中长着个体很大的蝌蚪，长时间不能发育成蛙，可能是体内缺少A.甲状腺激素B.蜕皮激素C.性激素D.生长激素语文

蛙的受精卵发育成蝌蚪的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是（）A、基因的选择性表达B、DNA的半保留复制C、非同源染色体的自由组合D、姐妹语文

在无碘的水中用无碘的食物喂蝌蚪，最可能的结果是（）A.蝌蚪不能发育成蛙B.蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙C.蝌蚪发育成正常的蛙D.蝌蚪立即死亡其他

蛙的受精卵发育成蝌蚪的过程中，下列行为在细胞内不能发生的是（）A．基因的选择性表达B．DNA的半保留复制C．非同源染色体的自由组合D．姐妹染色单体的分开语文

在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，过一段时间蝌蚪发生的变化是（）A.蝌蚪长的很大，不能发育成蛙B.蝌蚪提前变成蛙，但幼蛙个体很小C.蝌蚪正常发育成幼蛙D.蝌蚪提前变成语文

科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；（2）在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙语文

生长激素能促进蝌蚪的生长

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