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学校举行“中华情”古诗朗诵汇报演出，请你结合诗歌内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。《卫风·氓》语文

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求带“xu”音字的诗句成语或者古文段落中词语带贬义的不要哦,比如年华虚度徐娘半老什么的.希望是不要太常见太口语化的词, 语文

带有寻找、寻觅、寻求意思的诗词,越经典越好,但不要“众里寻他千百度”这一句了. 语文

阅读下面这首宋词诗，按要求作答。（8分）虞美人梳楼蒋捷丝丝杨柳丝丝雨，春在溟濛处。楼儿忒小不藏愁。几度和云去觅归舟。天怜客子乡关远，借与花消遣。海棠红近绿栏杆。语文

2:李煜的词句“问君能有几多

关于贬谪的诗词有哪些是比较经典的?不一定要有分析,但最好要有代表性,数量尽可能多一些! 其他

关于贬谪的诗词有哪些是比较经典的?不一定要有分析,但最好要有代表性,数量尽可能多一些! 语文

苏轼在被贬黄州后写的诗词赋赋一篇要有100多字的点评、诗和词个要一篇100多字的点评不用原创...评论网上抄的也无所谓谢谢大家啦语文

用形象化的语言描写你所经历的一段愁或喜要求：1.题材不限也可填词作诗2.要写真实不要无病而呻用形象化的语言描写你所经历的一段愁或喜要求：1.题材不限也可填词作诗2.要写真实不要其他

诗词句的理解运用.1.当要说明事物蓬勃发展是阻挡不了的,引用“——————————————”.2.当别人弄不清事情的道理时,告诉他“——————————————”.3.勉励别人要积语文

（9）诗词句的理解运用：①当你思念家乡亲人时,你会吟“”；当你要说明事物蓬勃发展是阻挡不了的,你会引用“”；当别人弄不清事情的道理时,你会告诉他“”；当你看到自己的父母亲语文

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