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阅读下面课外文言文，完成1－3题。任末好学勤记任末年十四，学无常师，负笈不远险阻。每言人而不学，则何以成。或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨；夜则映语文

言不视。临终诫曰：“夫人好学

任末①年十四时，学无常师，负笈②不远险阻。每言：“人而不学；则何以成？”或依林木之下，编茅为庵③，削荆为笔，克树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿④以自照。观语文

走肉耳！” 　　注：①

《明史》载：“世宗朝，璁、萼、言、嵩（璁、言、嵩曾为内阁首辅）相继用事，六卿之长不得其职。大都波流茅靡，淟涊取容。”该材料反映出（）A．内阁职能的强化一定程度历史

太监专权的势头 D．内

任末好学的译文任末年十四时，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成？或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意处，其他

肉耳！”

阅读下面一段文言文，完成9—12题。东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日淡荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿语文

有拟古之作矣，未有追和古人者

1.写毕业赠言.（1）王宁林平时不善于听取别人的忠告,在毕业之际你可以送给他一句话：———————————————————,————————————————————.2.请根据你语文

———————.

为木兰之柜|缀以珠玉|买其椟而还其珠|此可谓善鬻椟矣这篇寓言故事深刻地说明了一个人做事不能只重(),不顾(),否则只能弄巧成拙,达不到预期的目的语文

3、语言品析（5）文中父亲所说的话不多也很简洁，但句句饱含深情。①“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”②“不要紧，他们去不好!”③“我买几个橘子去。你就在此地其他

有华丽的辞藻，语言朴实，但一

3、语言品析（5）文中父亲所说的话不多也很简洁，但句句饱含深情。①“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”②“不要紧，他们去不好!”③“我买几个橘子去。你就语文

提示]这五句话是父亲说的，没

3.语言品析品析加点词语。⑷一到求神拜佛可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。[提示]联系时代背景思考国民党是在什么语文

只不过日见其明显，笼罩了一切

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