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初三二次函数不论y=2x^2-6x+m自变量x为何实数,二次函数的函数值总是正值,那么m的取值范围是. 数学

若分式（x-1）÷（x^2-6x+m）无论x取任何数总有意义,则实数m的取值范围是——学生们坐车,如果每辆车坐22人,则有一人不能上车；如果少用一辆车,那么所有的人恰好冷平均分乘到每辆车上,已知数学

已知函数y=2x^2+(m+1)x+(m^2-m+1)求证不论自变量X取何实数,函数值Y都大于0 数学

一道分式题请写分析过程若分式1/（x^2-2x+m),不论去何实数总有意义,则M的取值范围是数学

高中数学分类讨论如何看端点能不能取等?比如这题已知：函数f（x）=ax2-2x+1．（1）若1/3≤a≤1,且f（x）在[1,3]上的最大值为M（a）,最小值为N（a）,令g（a）=M（a）-N（a）,求g（a）的表达式；数学

1/2 ；第一小题中（

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