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小明同学在学习了DIS实验后，设计了一个测物体瞬时速度的实验，其装置如图所示。在小车上固定挡光片，使挡光片的前端与车头平齐，将光电门传感器固定在轨道侧面，垫高轨道的一物理

则以下表述正确

某烧杯中盛有溶质质量分数为20%的盐酸，向烧杯中放入10．Og石灰石样品（所含杂质不溶于水和酸，也不与水和酸反应），恰好完全反应，实验前烧杯和盐酸质量81.9g，实验后烧杯和杯中物质化学

液蒸去5.26g水，冷却到t

小明同学在学习DIS实验后，设计了一个测物体瞬时速度的实验，在小车上固定挡光片，使挡光片的前端与车头齐平、将光电门传感器固定在轨道侧面，垫高轨道的一端。小明同学将小车从物理

②四个挡光片中，挡光片Ⅳ的宽

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比，如图所示．该实验的结果不能语文

Ca2+需要量小C. 不同

向含有H2SO4的H2O2溶液中滴加一定量的KMnO4溶液，反应开始时，溶液中c（Mn2+）将随时间的变化而变化．某学生在做实验前认为，c（Mn2+）与时间的关系如图①所示，做完实验后，得到的结果为化学

方程式：___；（2）Oa段

（2012•菏泽）小军采用如图所示的电路，研究“通过某导体的电流与它的电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω，物理

将变阻器滑片向左移动D．更换

请回答下列植物光合作用有关的问题：（1）某同学利用新鲜菠菜绿叶做“光合色素的提取与分离”实验后，绘制了四种光合色素在滤纸上分离的情况（如图甲所示），同班其他同学实验结果语文

，并置于室外，用CO2测定仪

在学习了空气中氧气含量测定实验后，化学兴趣小组同学结合所学知识，对该反应做了进一步改进与探究．实验用品：镁条、白磷、截去底部的大雪碧瓶、水槽、带塞子的燃烧匙．操作1：将化学

象①__，现象②__．操作2

买过重难点手册·高中化学实验的朋友请进是这样的,那天我买了一本生物的,觉得不错,所以想在网上买一本化学的.生物的呢,前面的是与课本的同步的,基本包括了书上全部实验,后面则是讲方政治

下哦~

请你仔细观察与分析如图所示的实验装置，回答有关问题：（1）甲装置进行一段时间实验后，塑料袋内壁出现的水珠主要通过植物（生理作用）完成，水分是通过叶片上的散失的，叶片语文

，观察到的实验现象是：澄清的

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