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活学活用我辩我析春风与夏雨是好朋友，前几天上体育课，夏雨和别班的同学发生争执，受了委屈。昨天放学后，春风找了几个人将这位同学教训了一顿。事后，学校通报批政治

春风的说法进行辨析。

学校组织春游，亲近自然，在春游中，同学们遇到一些有趣的化学问题，请认真阅读，解答下面的问题．（1）化学与生活：①春游中，小明取来一些清澈的泉水，老师说不能喝，要加热煮沸化学

、牛肉干、花生米．从营养合理

下列与“谁言寸草心，报得三春晖”表达相同情感的诗句是（）A.海内存知己，天涯若比邻B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.野火烧不尽，春风吹又生D.母亲，人间第一亲；母爱政治

下列与“谁言寸草心，报得三春晖”表达相同情感的诗句是（）A．海内存知己，天涯若比邻B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．野火烧不尽，春风吹又生D．母亲，人间第政治

春联是日常生活中对书画艺术的实用。“春联之设，自明太祖始。”朱元璋始令春联用朱砂纸作底，用黑墨写字，并取名为“万年红”（“红”与“朱”义同）。朱元璋此举主要用意在历史

红火火的新年气氛 D．改革

1876年春天，阳光明媚，某画家背画夹到野外写生，在同一个地点，同一处景物，同一个角度，画出的三幅作品景物色彩却不一样，呈现出光与色的明度差别及新鲜感．这个画家与梵高应属于历史

春联是日常生活中对书画艺术的实用。“春联之设，自明太祖始”，朱元璋始令春联用朱砂纸作底，用黑墨写字，并取名为“万年红”（“红”与“朱”义同）。朱元璋此举用意在于历史

红红火火的新年气氛　　　D、

春联是日常生活中对书画艺术的实用。“春联之设，自明太祖始。”朱元璋始令春联用朱砂纸作底，用黑墨写字，并取名为“万年红”（“红”与“朱一义同）。朱元璋此举主要用意在于历史

造红红火火的新年气氛 D．改

春联是日常生活中对书画艺术的实用。“春联之设，自明太祖始。”朱元璋开始令春联用朱砂纸作底，用黑墨写字，并取名“万年红”，因“红”与“朱”义同。朱元璋此举用意在于A.强调其他

春联是日常生活的实际应用。“春联制设，自明太祖始。”朱元璋始令春联用朱砂纸作底，用黑墨写字，并取名为“万年红”，因“红”与“朱”义同。朱元璋历史

D、改革节日的风俗习惯

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