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阅读下面一篇文言文，完成问题。伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养语文

父，或以钱币乞之。父利其然也

伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指语文

。余闻之也久。明道中，从先人

古文阅读，回答小题伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之；父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡语文

仲永环谒于邑人，不使学。　　

阅读《伤仲永》一文然后做题。10分伤仲永王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为语文

扳仲永环谒于邑人，不使学。余

阅读下面文言文，完成问题．伤仲永宋王安石金溪民方仲永，世隶耕．仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之．父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名．其诗以养父母、收族为意语文

，日扳仲永环谒于邑人，不使学

伤仲永整理全文的之和于的意思伤仲永伤仲永之泯然作者：王安石选自：《临川先生文集》金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之；父异焉,借旁近与之.即书诗四句,并自语文

奇之,稍稍宾客其父,或以钱币

《伤仲永》（9分）王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作语文

,不使学。余闻之也久。明道

王安石认为“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是①青苗法②募役法③将兵法④市易法A．②③④B．①②③C．①③④D．① 历史

北宋王安石变法中实现了寓兵于农、兵农合一的现象，与这一现象出现相关的措施是：()A．更戍法B．将兵法C．保甲法D．保马法历史

孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆。”王安石说：“学者不可以不深思而慎取之也。”这表明A.思考在认识事物的本质与规律过程中起着非常重要的作用B.认识事物的过程是首先从思考其他

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