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求神人帮忙解下题√=根号张强同学设计了如下问题：定义：把形如a+b√m,a-b√m（a、b为有理数且b≠0,m为正整数且开方开不尽）的两个实数称为共同轭实数.1）请你举出一对共轭实数；2）3√2 数学

,a-b√m是有理数还是无理

在统计学中，我们学习过方差的概念，其计算公式为，并且知道，其中为、、…、的平均值．类似地，现定义“绝对差”的概念如下：设有n个实数、、…、，称函数为此n个实数的绝对差．政治

∈R)，试问：当x为何值时

悉尼·胡克《历史中的英雄》：“假如我们给英雄下这样一个定义，英雄就是具有事变的创造性，并且重新决定历史进程的某些人。那么，紧跟着下一步的推论应历史

措施是 ( 　　

（2012•福建模拟）定义在R上的函数f（x）及其导函数f′（x）的图象都是连续不断的曲线，且对于实数a，b（a＜b），有f'（a）＞0，f′（b）＜0．现给出如下结论：①∃x0∈[a，b]，f（x0）=0；其他

b）；③∀x0∈[a，b]，

阅读下列材料：材料一（对于马克思主义理论）我们要学的是属于普遍真理的东西，并且学习一定要与中国实际相结合。如果每句话，包括马克思的话，都要照搬，那就不得了。——毛历史

国经验。但是，照搬照抄别国经

（12分）阅读下列材料：材料一（对于马克思主义理论）我们要学的是属于普遍真理的东西，并且学习一定要与中国实际相结合。如果每句话，包括马克思的话，都要照搬，那就不得历史

论是革命还是建设，都要注意学

对点（x，y）的一次操作变换记为P1（x，y），定义其变换法则如下：P1（x，y）=（x+y，x-y）；且规定Pn（x，y）=P1（Pn-1（x，y））（n为大于1的整数）.如P1（1，2）=（3，-1），P2（1，2）=P1（P1 数学

4），P3（1，2）=P1（

以给定的图形“○○、△△、=”（两个圆、两个三角形、两条平行线）为构件，构思出独特且有意义的图形．举例：如图，下图中是符合要求的一个图形，你能构思出其它的图形吗？请数学

可．

《c和指针》中一道题的疑惑原题如下“下面的声明取自某个源文件：inta[10];//在该源文件中定义数组；int*b=a;//在该源文件中定义指针b，且让其指向数组a的首地址。但在另一个不同的其他

// 声明指针a全局化，即为

小强同学在学习了本章的内容后设计了如下问题：定义：把形如a+bm与a-bm（a、b为有理数且b≠0，m为正整数且开方开不尽）的两个实数称为共轭实数．（1）请你举出一对共轭实数；（2）32与23 其他

数还是无理数？（4）你发现共

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