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请以给定的图形“OO、△△、=”（两个圆、两个三角形、两条平行线段）为构件，构思尽可能多独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词．其他

请用几何图形（一个三角形，两条平行线，一个半圆）作为构件，尽可能构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切，诙谐的解说词．（至少两幅图）数学

请以给定的图形“○○，△△，═”（两个圆、两个三角形、两条平行线段）为构件，尽可能多地构思独特且有意义的图形，并写上一两名贴切诙谐的解说词．其他

以给定的图形“○○、△△、=”（两个圆、两个三角形、两条平行线）为构件，构思独特且有意义的图形，并写一句贴切、诙谐的解说词。数学

请用几何图形（一个三角形，两条平行线，一个半圆）作为构件，尽可能构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切，诙谐的解说词．（至少两幅图）数学

请你以给定的图形（两个圈、两个三角形、两条平行线段）为构件，构思独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词．（至少设计三幅）．数学

构造有意义的图形：请以给定的图形“○○、△△、”(两个圆、两个三角形、两条平行线段)为构件，构思尽可能多的独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词．数学

下列词语中划线字的读音，每组都相同的一项是A.荷塘/负荷乘凉/乘风破浪点缀/拾掇偕老/诙谐B.氓隶/流氓守拙/罢黜百家渐染/逐渐踯躅/踌躇C.帷裳/衣裳忏悔/阡陌纵横其他

功伐　宴席/晏起　垝垣/诡

小江喜欢诙谐、幽默的历史老师，对不苟言笑的英语老师敬而远之，结果导致历史成绩突出，而英语成绩一直上不去。你对小江的合理建议是（）A.尊重老师，学会欣赏和接纳不同风格政治

主学习

过上湖岭望招贤江南北山杨万里大家进来帮帮我谢谢杨万里的诗歌风格除了新鲜奇特外，还有更主要的特色就是诙谐幽默，以这首诗为例，简析之。其他

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