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三角形ABC是等边三角形,点D为AC上一个动点,延长AB到E,使BE=CD.连接DE交BC于点F.(1)求证DF=EF.(2)若三角形ABC的边长为a,BE长为b,且ab满足a^2+b^2-10a-6a+34=0,求BF的长.(3)若三角形ABC的边长为5,设CD=X, 数学

BF=y,求y与x的函数关系

如图，△ABC是等边三角形，D为AC边上的一个动点，延长AB到E，使BE=CD，连接DE交BC于F．（1）DF=EF；（2）若△ABC的边长为a，BE的长为b，且a、b满足a2+b2-10a-6b+34=0，求BF的长；（3）若△ABC的边长数学

，求y与x间的函数关系式，并

三角形ABC是等边三角形,点D为AC上一个动点,延长AB到E,使BE=CD.连接DE交BC于点F.(1)求证DF=EF.(2)若三角形ABC的边长为a,BE长为b,且ab满足a^2+b^2-10a-6a+34=0,求BF的长.(3)若三角形ABC的边长为5,设CD=X, 数学

BF=y,求y与x的函数关系

校运动会年级队列,原来有（50-8a）行,有（10a-32)列,且已知行数大于列数.问：可变成多少行的正方形方阵? 数学

已知a,b,c为三角形ABC的三边长,且满足a平方+b平方+c平方+338等10a+24b+26c,试判断三角形ABC的形状. 数学

以知A,B,C是不等边三角形ABC的三边长,且满足A^2+B^2-8B-10A+41=0,求三角形最大边C的取值范围数学

初二数学题.关于勾股定理!已知a、b、c为三角形ABC的三边,且满足a的平方加b的平方加c的平方加50等于6a加8a加10a,判断三角形ABC的形状.各位帮一下忙!因为是初学,所以不太会.改一下：那里应该数学

已知A=-3根(a+1),B=根(3a-1),C=-0.5根(10ab+10a),且ABC是可以合并的最简二次根式求a、b及A+B-C的值数学

已知a是非零整实数,且满足3（2a-1）＞3a-8与（11-3a）/2＞a+2解关于x的方程x方-3x+3根号（x方-3x）=10a 数学

已知A=2倍根号(a+3),B=根号(3a1),C=2分之一根号10a(x+1),其中A,B都是最简二次根式,且A+B=C,分别求出a和x的值数学

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