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从故余虽愚,卒或有所闻这个句子中可以看出作者怎样的处
世态
度
语文
功成而弗居为而不恃是什么为人处
世态
度,风格.
语文
你怎样理解“己所不欲,勿施于人”这种处
世态
度?在这个法制社会,你认为这话是否有失偏颇?说理由.
历史
《爱莲说》陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处
世态
度有何异同？
语文
宽容是对他人真诚的谅解及发自内心的友善,是一种（）的待人处
世态
度
政治
如图书法“天人合一”表明了一种处
世态
度。“天人合一”作为太极的核心理念，也是中国一个古老的哲学命题，强调人与自然密切相连，不可分割。这一观点的现实意义在于能够引导人们
政治
相处。A. ①②B. ①④
苏轼以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州时，写出下面这首词，表达了苏轼怎样的处
世态
度？评价正确的一项是山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人
语文
赏。 B．勤奋好学，珍惜时
下列对文学作品的表述，不正确的一项是（）A.白居易《咏竹》刻画了卓然不群，傲视风雪的竹子形象，表现了诗人高尚的道德情操和独特的情趣追求及处
世态
度．B.杜甫《前出塞》其
语文
只是下文的衬笔．后四句才道出
帮忙解读一下这两句话这两句话分别表达了什么处
世态
度?我只在春天开放.我开放的每一天都是春天.
语文
下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A．甲级茶还这么不地道，等而下之的乙级茶你就可以想见了。B．这些年来他像断梗飘蓬一样，四海为家，将这人情
世态
，看透了
语文
必须学习，不学习就不学无术，
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