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课上教师呈现一个问题:已知:如图1,AB∥CD,EF⊥AB于点O,FG交CD于点P,当∠1=30°时,求∠EFG的度数.甲、乙、
丙三位同学用不同的方法添加辅助线解决问题
,如图2:甲同学辅助线的做法和
数学
度数,由图可知只需转化为求∠
课上教师呈现一个问题:已知:如图1,AB∥CD,EF⊥AB于点O,FG交CD于点P,当∠1=30°时,求∠EFG的度数.甲、乙、
丙三位同学用不同的方法添加辅助线解决问题
,如图2.(1)甲同学辅助线
数学
2)乙同学辅助线的做法为__
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