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小明用图示的装置探究定滑轮和动滑轮工作时的特点，实验情形如图甲、乙、丙所示．（乙、丙两图中：钩码均匀速上升，且绳重和摩擦都很小，可忽略不计）实验次数物重G/N使用动滑轮时其他

时的特点是______．（2

将洁净的金属片甲、乙、丙、丁分别放置在浸有某种盐溶液的滤纸上面并压紧（如图所示）．在每次实验时，记录电压指针的移动方向和电压表的读数如下表：（已知构成两电极的金属其金化学

（V）甲甲→Cu+0.78乙

如图甲是小彬同学在实验室里探究“水的沸腾”实验．（1）小彬加热一段时间后温度计示数如图乙所示为℃．（2）小彬用相同的火力，做了两次实验，绘制成a、b两条图象，如图丙所示．物理

b图象不同的原因是两次实验所

甲、乙两位同学做抛骰子（均匀正方体形状）实验，他们共抛了60次，出现向上点数的次数如表：向上点数123456出现次数810791610（1）计算出现向上点数为6的频率．（2）丙说：“如果抛600次数学

理由．（3）如果甲乙两同学各

图是验证阿基米德原理的实验步骤示意图，依次读出甲、乙、丙、丁图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4．由四个图中两个图的弹簧测力计的示数可以求出石块受到的浮力；石块排物理

后两空用测力计示数表示）

为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．比较乙、丙两次实验可得结论：；为了客观反映压力的作用效果，人们引入的概念是．其他

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