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如图为云南省罗平县著名旅游景观“金鸡峰丛与油菜花海”照片．读图，回答第1、2题．“金鸡峰丛”由石灰岩组成，其形成的地质过程依次是（）A．固结成岩-地壳抬升-流水侵蚀B．岩语文

阅读散文《与苇同秋》，完成1—5题“西风乍起，瑟瑟芦荻秋。”面对门前这一大片密密丛丛的芦苇，我不可救药地再次矫情了。我感觉到一种叫做秋天的物质，正从大地其他

性的植物于是在一瞬间似乎就获

七年级上册、第五课、童趣的段落解释：余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐；定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得. 语文

下面为某科研小组进行菊花的植物组织培养实验的流程图解．植物组织a形成愈伤组织b长出丛芽c生根d种苗请回答：植物组织a形成愈伤组织b长出丛芽c生根d种芽（1）一般选择未开花植语文

_处理．（2）脱分化主要发生

冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡①，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位证焉。幂锦张烛，客来指以自负。语文

死。　　客过而尤之曰：“子不

阅读下文，完成下面小题。（共17分）牡丹说袁枚冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡（wěi：繁盛），蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀。虑他处无足当是花者，庭之语文

，立枯死。主人惭其故花，且嫌

山之叟袁枚冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂①韡②，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数木，移其位让焉。幕语文

庭之空也，归其原，数日亦死。

阅读下面的文言文，完成1~5小题冬月，山之叟担一牡丹，高可隐人，枝柯鄂韡①，蕊丛丛以百数。主人异目视之，为损重赀②。虑他处无足当是花者，庭之正中，旧有数本，移其位让焉语文

嫌庭之空也，归其原，数日亦死

斑竹丛丛杂芳杜，鹧鸪飞处欲黄昏描绘了怎样的情景？结尾有何作用其他

一丛衰草出唇间,须发连鬓耳杏然；口角几回无觅处,忽闻毛里有声传.采用了什么手法?未出堂前三五步,额头先到画堂前；几回拭泪深难到,留得汪汪两道泉.一丛衰草出唇间,须发连鬓耳杏然；语文

边.这三句话,各主要采用了什

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