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有一列数：2，3，6，8，8，4，…从第三个数起，每个数都是前两个数乘积的个位数字，那么这一列数的第80个数是．数学

两个数相乘的积是单数（如1.3.5等是单数,2.4.6等是双数）,如果两个因数都同时乘9,积是（）.填“单数”或“双数” 其他

1、试写出两个有理数,使它们的和与积都是正数.请说出这两个有理数的符号的情况.2、n个负数相乘,当n为时,积为正数；当n为时,积为负数3、绝对值不大于5又1/6的所有整数的乘积是4、已知|x 数学

b小于0（）若a大于等于0

由于2×6=12，我们将2和6称作12的因数．同样，由于3×4=12、1×12=12，所以1、3、4、12也都是12的因数（要写成两个非0自然数相乘）．按照这个定义，请你写出下列各数的因数．（尽量多地写数学

____18的因数有：___

由于2×6=12，我们将2和6称作12的因数．同样，由于3×4=12、1×12=12，所以1、3、4、12也都是12的因数（要写成两个非0自然数相乘）．按照这个定义，请你写出下列各数的因数．（尽量多地写）6 数学

____18的因数有：___

有一列数：3,6,8,8,4,2----从第三个数起每个数都是前两个数乘积的个位数字.那么这列数的第2003个数要个解决的思路和公式数学

有一列数：2，3，6，8，8，4，…从第三个数起，每个数都是前两个数乘积的个位数字，那么这一列数的第80个数是．数学

判断:判断（1）6×2/5和2/5×6的意义相同,（）（2）求3/4的3/5是多少,列式3/5×3/4或3/4X3/5（）我认为这两题都是对的,因为新教材,不分乘数和被乘数,都叫做因数,哪个数在前在后都一样,根据乘数学

两个学生抄写同一个乘法算式，两个乘数都是两位数，他们各抄错了一个数字，但计算结果都是936，如果正确的结果并不是6的倍数，那么结果应该是．数学

甲、乙两个学生抄写同一个乘法算式,两个乘数都是两位数,他们各抄错了一个数,甲抄一个因数的个位,乙抄错了同一个因数的十位,于是都得936,如果正确的乘积不能被6整除,那么它等于——. 数学

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