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某同学做“互成角度两个力的合成”的实验时得到如图所示的图（F与A、O共线），其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点．图中是F1和F2合力的理论值；是F1与F2合力的实物理

_____．

在探究“互成角度的两个力的合成”的实验中，需要的器材有：方木块、白纸、细绳套两个、三角板、刻度尺、图钉几个，还需要．在做上述实验中，在水平放置的木板上垫上一张物理

移到某一位置O，此时需记下：

某学习小组在“探究力的平行四边形定则”的实验中．（1）其中的两个实验步骤分别是：A．在水平放置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个物理

达某一位置O点，在白纸上用铅

在“互成角度的两个力的合成”的实验中，某同学进行了以下步骤的实验：其中该同学在实验中有明显错误或疏漏的步骤是：（填写步骤前的字母）A．用图钉把白纸钉在方木板上B．把方物理

长时结点O的位置C．用两个弹

做“验证力的平行四边形定则”实验时，所用到的实验器材有方木板、白纸、橡皮条、细绳套两根、图钉几个、弹簧测力计（两个）、三角板、刻度尺．（1）实验中用两个弹簧测力计把橡皮其他

把橡皮条结点拉到同一位置，以

小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时，讨论出一个探究方案并加以实施．以下为情景再现：①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上，小红用笔在白纸上标上标记O点．物理

橡皮绳的另一端拉至某一点，并

c明和c红在探究“互成角度的两共点力的合力”时，讨论出大个探究方案并加以实施．以下为情景再现：①c明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上，c红用笔在白纸上标上标记O点．②c明其他

橡皮绳的另大端拉至某大点，并

某学习6组在“探究力的平行四边形定则”的实验中：（6）其中的两个实验步骤分别是：2．在水平放置的方木板上固定v张白纸，用图钉把橡皮条的v端固定在方木板上，另v端拴上两个绳套，物理

达某v位置O点，在白纸上用铅

如图所示，在“研究共点力的合成”实验中，把橡皮筋一端用图钉固定于P点，同时用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端拉到位置O，这时除需记录O点位置外，还需记录和（其他

夹角的大小D．两条细绳的方向

某小组在研究“共点力的合成”时得到的实验结果为如图所示（F与A、O共线，A端为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细线的结点），则此实验中需要进行比较的是哪两个力的大小和方向？其他

____A、每次只要将橡皮条

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