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通过学习地理，我们不仅能够解释很多奇特的自然现象，也能用所学的地理知识解决一些实际问题，据此完成1～3题．两年的地理学习，你体会的“对终身发展有用的地理”是（）A.记语文

四大洋的名称

两年的地理学习，你体会的“对终身发展有用的地理”是（）A、记住了很多国家的首都B、知道了石油资源的分布C、能用地理的眼光分析问题D、会语文

家住石家庄的李明同学在初中两年的生活学习中知道了许多地理知识，认识了一些地理现象．据此完成1～5题．李明发现，一年中石家庄最热月和最冷月通常分别在（）A．8月、1月B．6月语文

家住石家庄的李明同学在初中两年的生活学习中知道了许多地理知识，认识了一些地理现象．据此完成1～5题．2013年12月2日凌晨1点30分，我国成功将“嫦娥三号”月球探测器送入太空．此时语文

家住石家庄的李明同学在初中两年的生活学习中知道了许多地理知识，认识了一些地理现象．据此完成1～5题．李明有“中国民居”特种邮票一套，这些民居建筑结构往往与当地的气候有很语文

两年地理学习培养了我们的科学探究精神和科学实验能力.读图回答17-20题.科学家考察发现，南极大陆是一块（）A.平原为主的大陆B.森林覆盖的大陆C.热带为主的大陆D.冰雪覆盖的大其他

两年地理学习培养了我们的科学探究精神和科学实验能力．读图回答17-20题．小敏正在做的模拟实验是为了印证（）A．水土流失B．大陆漂移C．海底扩张D．山脉形成语文

两年地理学习，我们掌握了地球--人类“家园”的基本情况．结合相关知识，回答1～2题．如图2显示“家园”的海陆面积比约（）A．8：2B．7：3C．5：5D．9：1 语文

（2014•惠安县一模）两年地理学习，我们掌握了地球--人类“家园”的基本情况．结合相关知识，回答1～2题．1．如图1数据说明了我们“家园”的（）2．如图2显示“家园”的海陆面积语文

通过两年的学习，你认为下列最有利于形成人地和谐观念的是（）A.掌握地球与地图的基础知识B.了解家乡、中国和世界的地理概貌C.掌握阅读和使用地球仪、地图的基本技能D.认识语文

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