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全班分为4个小组，以小组为单位，合作测量全班同学的身高和庹(tuǒ)长(两臂水平伸直，左、右手中指尖之间的距离)．(1)测量并记录小组每位成员的身高和庹长，并计算平均身高数学

以及平均庹长和方差；

身高160cm的小明，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B．教室长10步幅，约30m 物理

拇指尖到中指尖之间的距离）

取一支铅笔,放到两个水平伸直的食指上,然后使两指互相靠近,并使铅笔继续保持水平,你马上就会防线,铅笔先在一只手指上滑动,然后在另一只手指上滑动,这样轮流下去.假如取一根棒代替铅物理

身高160cm的小名，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是（）A．教室宽5臂展，约8m（臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离）B．教室长10步幅，约300cm（步幅：其他

间的距离）D．物理课本厚1指

某大学一学工科的女同学（工科女）与一学文科的男同学（文科男）玩“拔河”的游戏，游戏的道具是一条两端粗细不均匀，但为同质的长木凳，两人伸平手掌，托起长凳的一端保持木凳水物理

同学发扬伸士风度，让女同学选

如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏。两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉。若凳子下表面各处的粗糙程度相同，且乙端的凳面上放四块砖物理

向自己B．由于甲端比较轻，甲

甲乙两位同学做“拔河”游戏,两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,然后各自向两侧拖拉.若凳子下表面各处的粗糙程度相同,两位同学手掌粗糙程度相同,两位同学手掌的粗糙物理

谁用的力气大就可以将凳子拉向

如图5所示，甲、乙两位同学做如图所示的“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧“拉”。若凳子下表面各处的粗糙其他

） A

如图所示，甲、乙两位同学做“拔河”游戏．两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧拖拉．若凳子下表面各处的粗糙程度相同，两位同学手掌粗糙程度也相其他

的手和凳子间的摩擦力较小C．

甲、乙两位同学做“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起一长凳的一端，保持凳子的水平，然后各自向两侧拖拉，如图2－4－10，若凳子下表面各处的粗糙程度相同，则谁会取胜？若物理

大静摩擦力是否比另一方大，在

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