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共找到 29 与两支相同的蜡烛A 相关的结果,耗时58 ms
如图是探究平面镜成像特点的实验装置图(1)实验器材有:带底座的玻璃板、白纸、笔、光屏各一个,两支外形相同的蜡烛A和B,还缺少的器材是,选用玻璃板代替平面镜,目的是为了便
物理
竖立在玻璃板后面,慢慢移动,
小丽在水平桌面上用薄透明玻璃板和两支完全相同的蜡烛A、B,探究平面镜成像的特点.(1)在实验中小丽视线正对薄透明玻璃板,看到蜡烛A的“像”,马上把蜡烛B放在所看“像”的位置
其他
位置.小丽根据实验记录发现“
小阳在桌面上用薄透明玻璃板和两支完全相同的蜡烛A、B,探究平面镜成像的特点.(1)在实验中小阳先调节薄玻璃板与桌面垂直,视线正对薄玻璃板,看到蜡烛A的“像”,马上把蜡烛B放
物理
在位置,b是蜡烛B所在位置.
小丽在水平桌面上用薄透明玻璃板和两支完全相同的蜡烛A、B,探究平面镜成像的特点。(1)在实验中小丽视线正对薄透明玻璃板,看到蜡烛A的“像”,马上把蜡烛B放在所看到“像”的
物理
蜡烛B所在位置。小丽根据实验
杠杆上两端有两支长短不一样的蜡烛,开始时杠杆平衡,点燃后若蜡烛燃烧的速度相等(即在相同的时间内两支蜡烛燃烧掉的质量一样),那么杠杆()A.总能保持平衡B.不能平衡,右端翘起C.不能
其他
两支粗细、长短都不同的蜡烛,长的一支可以点4小时,短的可以点6小时,将它们同时点燃,两小时后,两支蜡烛所余下的长度正好相等.原来短蜡烛的长度是长蜡烛的()A.12B.23C.34D.4
数学
两支粗细、长短都不同的蜡烛,长的一支可以点4小时,短的可以点6小时,将它们同时点燃,两小时后,两支蜡烛所余下的长度正好相等.原来短蜡烛的长度是长蜡烛的()A.12B.23C.34D.4
数学
两支粗细、长短都不同的蜡烛,长的能燃烧7小时,短的能燃烧10小时,则点燃4小时后,两只蜡烛的长度相同,若设原来长蜡烛的长为a,原来短蜡烛的长是.
数学
艾英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时,所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B.(1)选用玻璃板代替平面镜,主要是为了
物理
面移动,人眼一直在玻璃板的前
如图所示,用完全相同的两支蜡烛和一块玻璃板探究平面镜成像的特点.下列说法正确的是()A.在越明亮的教室中做实验效果越好B.选用较厚的玻璃板做实验易观察且安全C.为了成
物理
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