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甲乙两蜗牛,同时从一根竹竿的两端相对爬行,经7/2分钟后相遇,如果甲爬3分钟,乙爬2分钟,这时还剩全程的9/35没行,已知甲蜗牛每分钟爬行4/7CM,这根竹竿长多少厘米? 数学

两个数学题.〔列出算式和过程〕1.一根竹竿不到6m长,小华用米尺从一头量到3m处做一个记号A,再从另一头量到3m处做一个记号B,这时AB间的距离正好是竿长的百分之20.竹竿长多少米?2.我们班有48 数学

之36?

用10米长的竹竿作原料来采取3尺、4尺长的两种竹竿各60根,至少要用去原料几根?怎样接最合理? 数学

有甲乙两只蚂蚁从一根竹竿的AB两端相对爬行,加先爬行全程五分之一后,乙出发相对爬行,他们在离终点四分之一米处相遇,当甲到B点时,乙离A点还有四分之一的距离,求竹竿的长., 数学

小东拿一根竹竿进一个宽3米的门,横着拿不进,竖着又比城门高1米,当斜着拿时两端刚好够过.那竹竿有多长数学

一根竹竿长5米，把它垂直放入河中，沿水面做个记号，接着把竹竿倒过来再垂直放入河中，也沿水面做个记号，已知两个记号相距全长的15，河深多少米？数学

一根竹竿长5米,把它垂直放入河中,沿水面做个记号,接着把竹竿倒过来再垂直放入河中,也沿水面做个记号,已知两个记号相距全长的五分之一,河深多少米? 数学

传说，在一座深山里住着两户人家，一户姓张，一户姓李。一天，张家来了客人就到李家借了一只竹笋。过了几天，张家扛了一根竹竿到李家说：“还你竹笋，只是老了点！”又过了几天，其他

想想看，这个故事体现了什么哲

有一位老师带领学生们一起对“立竿见影”的现象进行了研究．（1）首先，老师请小海同学在图1的两图中画出清晨7点和上午10点，同一根竹竿同一地点在太阳下的影子（要求将影子标出）物理

关．古代人利用这个规律创造发

在《光的直线传播》课堂中，有位老师带领学生一起对“立竿见影”的现象进行研究．（1）首先，老师请小北塘同学在下面的两图中画出清晨7点和上午10点，同一根竹竿同一地点在太阳下的其他

，你发现影子的长短与____

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