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口袋中有三种颜色的筷子各十五根（速度解答）问：（1）至少取多少根才能保证三种颜色的筷子都取到?（2）至少取多少根才能保证有两双不同颜色的筷子?（3）至少取多少根才能保证有两数学

在一次课外实践活动中，某兴趣小组进行了“流体压强与流速关系”的实验探究，可供选择的器材有三组：①两张薄纸片；②两个乒乓球、一只吸管、两根筷子；③两只纸船、一个脸盆物理

在一次课外实践活动中，某兴趣小组进行了“流体压强与流速关系”的实验探究．可供选择的器材有三组：①两张薄纸片；②两个乒乓球、一只吸管、两根筷子；③两只纸船、一个脸盆、一物理

验器材（序号）

用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的不同来加以辨别．小明自己制作了一个哨子，如图所示．在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端物理

活塞，可以改变声音的____

黑色、白色、黄色的筷子各6根,混杂放在一起,黑暗中要取出颜色不同的两双筷子.那么至少要取多少根? 数学

1.给你一个空酒瓶、一根竹筷,请设个两个发声的实验.2.在线的中间栓一面小镜子,线的一端拴在椅子的靠背上,或让另一个同学拉着.在线的另一端穿着一个较大的纸盒子,将线绷紧并固定,镜子物理

光斑是怎样运动的?为什么?

关于重心的问题.用厚纸或薄卡片,做成两个圆锥体,并用胶水或胶带把它们对接在一起.然后,把一本大书和一本小书相隔一定距离书脊朝上放在桌上,在书上架两根筷子或两枝笔作轨道,让高的一物理

.(从重心降低角度考虑)

关于重心的问题.用厚纸或薄卡片,做成两个圆锥体,并用胶水或胶带把它们对接在一起.然后,把一本大书和一本小书相隔一定距离书脊朝上放在桌上,在书上架两根筷子或两枝笔作轨道,让高的一其他

.(从重心降低角度考虑)

（2014•石家庄一模）在某市开展的环境保护宣传周中，某校学生会就“你赞同停止使用一次性筷子吗？”这个问题对该校学生进行抽样调查，并根据调查结果绘制出如图所示的两幅统计图．其他

百分比是______．（2）

有一盆水,水形成一个漩涡,怎么更加容易的用一根筷子停止漩涡?我只有两个选项.一：在漩涡边缘逆向阻止水的流动.二：在漩涡中心阻止水的流动. 其他

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