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刚上大学就在数学课上听了两次天书,后来回去自学,结果在集合那里就卡壳了.数学书第2页：全体有理数集合记作Q即Q={p/q:p属于Z,q属于N+,且p与q互质}这里的p/q(实际上是q分之p,上式怎么理解的? 数学

英语翻译然后我们来听两次录音然后根据录音的内容完成填空. 英语

乐音有三个特征，音调、响度和，其中音调由声源振动的决定，买碗的时候，我们可通过敲击听声来鉴别碗的好坏，这是根据不同碗的不同；两次敲锣用力不同，声源振动的其他

以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（）A．拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片被弹开B．敲击空长铁管的一端，在另一端能听到两次响声C．放在玻璃钟罩内的闹其他

前两次,青蛙听到人们称赞为什么不张口?第三次为什么忍不住了数学

用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲笔下端,注意听这个敲击声；然后张开嘴,使牙齿不接触铅笔,手指用与前同样的力轻敲铅笔的下端,比较这两次的听到的声音,可以发现：1.第二次听到的声音物理

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如图所示，第一次用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声；第二次张开嘴使牙齿不接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，发现物理

用牙齿轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端（如图所示），注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到物理

用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端（如图），注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的物理

．第二次声音是靠空气传播的

如b所示，用牙轻轻咬住铅笔上端，用口指轻敲笔下端，注意听这个敲击声，然后张开嘴使牙齿不接触铅笔，口指用与前同样的力轻敲铅笔下端，比较这两次听到的声音，区别：这两次声音的物理

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