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用英文翻译下面两段话,要人工翻译.1）一天,有一个人遇见乞丐,但没有施舍就走了,不巧钱包掉了,乞丐看见了,于是过去捡起来还给那个人.2）一天,Tom在学校门口看见Tony摔倒,不幸骨折了,于是To 英语

（2014•黎川县一模）如图所示，是小学科学学科的电磁铁实验的电路图，用漆包线密绕在一铁钉上，把线两端的漆刮掉，通过滑动变阻器与电源相连，闭合开关，此时，电磁铁的钉帽一端的物理

”或“减少”），实验时，禁止

在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图5所示．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目物理

A．电磁铁的极性 B．线

在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图所示.闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少物理

的方向D. 电流的大小

（2008•烟台）在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图所示．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大物理

数C．电流的方向D．电流的大

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验．他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路，探究物理

越大，磁性越强；猜想C：外形

为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小勤所在的实验小组进行了如下实验：他们首先找了两颗大铁钉，用漆包线在上面绕制若干圈，做成简易电磁铁，然后分别按图接入电路．物理

越大，磁性越强；猜想C：外形

小华探究电磁铁磁性与线圈匝数的关系，设计了如图所示实验：他用相同的漆包线在相同的铁钉上绕制成两个电磁铁，它们的线圈匝数不同，同时用电源分别通电，小华根据图示实验现象得其他

华设计的实验不妥之处是___

假如你有两块面包,你得用一块换一朵水仙花用英文怎么说?想知道这句话的英文原文请不要乱翻译哈,另,这几话到底是默汉莫德说的还是柏拉图说的啊? 语文

（10分）自然灾害与防治下图是1957-2008年长江作用与鄱阳湖作用的频率分布图。它们的相互作用表现在两个方面，一方面是长江对鄱阳湖的作用（简称长江作用），包括顶托和倒语文

江下游流量增加。（1）判

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