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阅读下面的材料,请你说说冰心作品的思想内涵.爱在左,同情在右,走在生命路的两旁,随阅读下面的材料,请你说说冰心作品的思想内涵.爱在左,同情在右,走在生命路的两旁,随时播种,随时开花, 语文

凉.

阅读下面一首宋词，完成后面问题。题苏李泣别图袁凯上林木落雁南飞，万里萧条使节归。犹有交情两行泪，西风吹上汉臣衣。注史载，苏武刚被扣后，匈奴单于曾派李语文

苦闷心情。 1.前两句描绘

阅读下面的文字，完成小题长城的“家底”两千年前，司马迁在《史记·蒙恬列传》中写道：“秦已并天下，乃使蒙恬将三十万众北逐戎狄，收河南，筑长城。因地形，用险制塞，起临洮语文

齐、北周、隋、唐、宋、金、明

阅读下面的文言文，完成问题。游媚笔泉记姚鼐桐城之西北，连山殆数百里，及县治而迤平。其将平也，两崖忽合，屏矗墉回，崭横若不可径。龙溪①曲流，出乎其间。语文

、枫、栗，橡，时有鸣离。溪有

阅读下面文章，回答下列小题。二西湖梦余秋雨西湖胜迹中最能让中国文人扬眉吐气的，是白堤和苏堤。两位大诗人大文豪，不是为了风雅，甚至不是为了文化上的目的，纯粹为了解除语文

怀而言，这两道物化了的长堤还

阅读下面的文字，完成题目。西湖胜迹与文化人格西湖胜迹中最能让中国文人扬眉吐气的，是白堤和苏堤两位大诗人、大文豪，不是为了风雅，甚至不是为语文

但是，就白居易、苏东坡的整体

阅读下面文字，完成17――21题。西湖梦余秋雨西湖胜迹中最能让中国文人扬眉吐气的，是白堤和苏堤。两位大诗人大文豪，不是为了风雅，甚至不是为了文化上的目的，纯粹为了语文

、苏东坡的整体情怀而言，这两

阅读下面的文字，完成1---3题。(18分)西湖胜迹与文化人格西湖胜迹中最能让中国文人扬眉吐气的，是白堤和苏堤。两位大诗人、大文豪，不是为了风雅，甚至不是为了文化上的目的，纯语文

易、苏东坡的整体情怀而言，这

阅读下面的两个文段，完成下列小题。文段一："秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以语文

，何厌之有？既东封郑、又欲肆

专题阅读（7分）阅读下面两节诗，回答问题。多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成语文

火焚起火中有你万

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