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请根据解释写出相应的词语形容事情稀奇古怪,难以理解,讲不出其中的道理自己一个人低声嘀咕形容驯服,顺从的样子非常渺小,不值得一说不慌不忙,沉着镇静好像失掉了什么似的.形容心神不语文

指出下列各句所运用的表达方式。（1）去年夏天，我在新英格兰一个风景如画、迷人可爱的幽静乡村里度过。（）（2）在我看来，每个人都有一种潜能，都可以理解开天辟地以来语文

的悲愤神情，令我永远不能忘怀

为什么人体对大气没有压强?大气对人体不是有大气压强么?由于力的作用是相互的,所以不是应该有压强的?我个人的理解是体内压强作用在皮肤上,大气压强作用在皮肤上,所以抵消,人体不会被其他

误的,然后我就想不通了

仿句：生活是什么?每个人都有不同的理解.陶渊明说:生活是“采菊东篱下,悠然见南山”的“恬静” 其他

急…怎样跟初中生解释人口普查是怎么回事?语言要简单到位给初中生上课涉及到一个有关第五次全国人口普查的例子,请问该怎么用简单全面又能让他们理解的方式语言来解释人口普查呢? 其他

(人们判断物体运动和静止,总要选取某一物体作为标准,这个作为标准的物体叫参照物).我这几句不理解, 物理

“万物静观皆自得,四时佳兴与人同”中“四时佳兴与人同”到底如何理解?网上的理解倾向于理解为“四季的美好兴致与别人一样”,这样理解从情理上完全不通.我个人理解是万物在我们的静语文

及平等观念.不知道还有没有其

因为刚处于九年级物理预习阶段,对于一个概念不是很理解：人们用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电叫正电,毛皮摩擦橡胶棒带负电.不懂的是：笔记里面有说到丝绸带负电,玻璃棒带正电；毛皮带正物理

,橡胶棒带负电?因为处于预习

喜欢是两个字,爱是一个字!怎么解释??这俩句话说深不深,说不深还很深!解释劝留给真正理解它的人!~ 其他

奥运会要组织一个大型的团体操,一共有6个方阵,每个方阵8排,每排15人,问组成这个方阵一共需多少人?最好用小学生可以理解的方式做出来,谢谢数学

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