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利用身边的物品进行物理实验，这种做法本身就是一种创新．请你利用常见的空易拉罐作为主要主要实验器材，设计两个物理小实验，并参照示例完成如表．主要实验过程实验现象说明的物物理

淮阴小学五年级四（1）班回收易拉罐情况如下表，完成下面的条形统计图．班级月份数量（个）四月五月六月七月四（1）班23252634淮阴小学五年级四（1）班回收易拉罐情况统计图（1）数学

制成2个新易拉罐，四1班四个

缺图把易拉罐剪开，做成一个如图所示的热风车．下边放一枚点燃的蜡烛，风车就会转动起来．请用能的转化观点来解释这个实验．物理

把易拉罐剪开，做成如图所示热风车，点燃蜡烛会使它上方的风车旋转起来．请你从能量角度来解释这个实验现象．物理

下列关于力的判断符合事实的是（）A．手托起两个鸡蛋的力约10NB．打开易拉罐的力约2NC．一头牛的拉力约1ND．一个中学生受到的重力是450N左右其他

下面是新设的一组城市生活垃圾箱的说明某主妇在整理房间时，清理出如下物品，它们应分别放入哪个垃圾箱（请填序号）：A．旧报纸；B．汽水易拉罐；C．生锈铁钉；D．灭化学

不可回收垃圾箱”的是____

易拉罐的形状是圆柱，其底面的直径为6cm，将10个相同的易拉罐按如图方式堆放，则这10个易拉罐所达到的最大高度是．（保留根号）数学

易拉罐的形状是圆柱，其底面的直径为7cm，将6个这样的易拉罐如图堆放，求6个易拉罐所占的宽度与高度．数学

易拉罐的形状是圆柱，其底面的直径为7cm，将6个这样的易拉罐如图堆放，求6个易拉罐所占的宽度与高度．数学

易拉罐的形状是圆柱，其底面的直径为7cm，将6个这样的易拉罐如图堆放，求6个易拉罐所占的宽度与高度．其他

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