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探究“互成角度的两个力的合成”实验情况如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳,第一次用两只弹簧秤同时拉OB和OC,第二次只用一只弹簧秤拉OB.(1
物理
拉伸相同长度即可C.需要及时
(2011•绍兴二模)某同学在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)来探究求合力的方法.如图所示,三根橡皮筋在O点相互连接,拉长后三个端点用图钉固定在A、B、C三点.在实验中,
其他
的方向,从而探究求其中任意两
某同学做“互成角度的两个力合成”实验时得出如图所示的结果(图中F′与O共线),其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳套的结点,图中是F1和F2合力的理论值,图中是F1和
其他
“研究共点力的合成”的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳的结点,OB和OC为细绳,完成下列问题:(1)实验中需注意的事项有A.两个分力F1、F2大小必
其他
、橡皮条、细绳应贴近木板且与
在验证“互成角度的两个力的合成”的实验中,某小组的出如图所示的图(F与A、O共线),其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳套的结点,图中是F1与F2合力的理论值;图中
物理
接题目要求作答:(1)如图1所示,甲、乙两人分别将一个物体拉上去,在图1中(a)、(b)两小图中标出滑轮的支点O,并画出它们的动力臂l1.(2)如图2所示,用螺丝刀撬起图钉.
物理
的示意图.
某同学做“互成角度两个力的合成”的实验时得到如图所示的图(F与A、O共线),其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点.图中是F1和F2合力的理论值;是F1与F2合力的实
物理
_____.
小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时,讨论出一个探究方案并加以实施.以下为情景再现:①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上,小红用笔在白纸上标上标记O点.
物理
橡皮绳的另一端拉至某一点,并
c明和c红在探究“互成角度的两共点力的合力”时,讨论出大个探究方案并加以实施.以下为情景再现:①c明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上,c红用笔在白纸上标上标记O点.②c明
其他
橡皮绳的另大端拉至某大点,并
如图所示,在“研究共点力的合成”实验中,把橡皮筋一端用图钉固定于P点,同时用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端拉到位置O,这时除需记录O点位置外,还需记录和(
其他
夹角的大小D.两条细绳的方向
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