中世纪大学兴起的意义在于①打破了教会垄断教育的局面②大学的探索精神造就了大批学者③奠定了近代西欧的教育体制④促进了中世纪基督教神学的产生A．①②③B．②③④搜索结果第3页,早教吧

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16世纪，法国、英国和德意志一些地区宗教变化的相似点是[]A．以路德派新教为主B．以加尔文派新教为主C．仍以天主教为国教D．摆脱了罗马教廷的控制历史

17世纪，天主教士纷纷来华传播宗教。与这一现象有关的因素有①新航路开辟便利了东西方的联系②天主教会受宗教改革打击后向外发展③当时的天主教在欧洲没有立足之地④中国统治历史

④

“19世纪末，洋教势力扩大，吸收了不少中国人加入；与此同时，人民的反洋教斗争迅速发展，并最终形成声势浩大的义和团运动。”该材料反映了①列强利用传教特权，强迫中国人人历史

相互融合又激烈冲突

“19世纪末，洋教势力扩大，吸收了不少中国人加入；与此同时，人民的反洋教斗争迅速发展，并最终形成声势浩大的义和团运动。”该材料反映了①列强利用传教特权，强迫中国人入历史

既相互融合又激烈冲突

16世纪英国国王推行的宗教改革[]A.提出了《九十五条论纲》B.实行严格的政教分离C.否定了罗马教皇的权威历史

中世纪时天主教会成为斗争的焦点，爆发了宗教“异端”运动。对宗教“异端”运动理解最为准确的是A．是指人们反对教会的斗争B．是指人们利用宗教思想发动的反对封建王权的历史

D．是指反对天主教会的反封建

宗教改革运动对16、17世纪的资产阶级革命有重要的影响，这主要体现在（）①宗教改革运动没收了天主教的大量土地和财产②新教与天主教历史

④ 宗教改革削弱了封

宗教改革运动对16、17世纪的资产阶级革命有重要的影响，这主要体现在[]①宗教改革运动没收了天主教的大量土地和财产②新教与天主教对抗是资产阶级革命的重要形式历史

A．①②

联合国在中国召开了主题为“21世纪挑战及教育改革”会议。来自24个国家的与会专家提出了一个共同的看法：新世纪摆在我们面前的第一挑战，既不是新技术革命，也不是经济发展，而政治

适应未来社会的。这一看法说明

如图是1958年9月北京市东四区魏家胡同业余学校颁发的识字证书和20世纪50年代河北省省级干部补习学校学科结业证书，这反映了新中国的教育（）A.贯彻了人民教育方针B.形成了完整的历史

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