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济南的秋阅读答案1.写出本文的中心句2.第一自然段写作者幻想中的济南的特征3.作者对山的描写从哪几个方面来写的?4.稳重些闪耀的变化,连用6个忽然,是分析其作用5.文中最后一句赞美了语文

这首小令描写的秩秋天的景象作者先由了孤村落日残霞轻烟老树寒鸦等六个事物来表现接着用飞鸿这一句把静寂的景物和联系起来,静中有动,最后用青山白草两句,把呈现在读者面前. 语文

把下面的句子整理成一段通顺的话,在括号中写上序号.（）最后,我会想象作者是什么样的?他会有怎样的生活经历……（）做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子.（）首先我会思考,故语文

东西.（）然后,我会在脑子

填空题.有关《钱塘湖春行》《钱塘湖春行》这首咏西湖得诗,形象地描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意.作者围绕湖而行,从到最后到,对沿途景物展开描写,描写中还选择最能体现春色得景物、语文

阅读下文，完成文后各题。帝王利用儒家还是儒家利用帝王？作者：秋风邵建先生针对他没有看的《孔子》电影写了篇文章，提出一个很重要的命题：儒学本身在先秦诸子中是最不专制语文

了专制及其真正的理论依据——

英文中“写”的多种说法有以下词语,1.描写描述2.叙述3.谈到4.写到5.花费笔墨尤其是最后一个花费笔墨希望牛牛们给我一个翻译~我在写英文论文,水平不行啊~写作者描绘啥啦写到啥啦想语文

《寻访鲁迅足迹》阅读答案1.作者重点描写了绍兴的哪些名胜古迹?2.作者为什么会觉得鲁迅小时候读书让人羡慕?3.有人认为第七段中最后一句话是多余的,可以删去,你觉得这句话可以省略吗? 语文

“百草园”的景致有什么不同?

郑振铎的最后一课阅读题是郑振铎的,不是都德的1、中心思想是什么?2、作者的爱国精神体现在那些方面?3、23段是什么描写?有什么作用?23段：对于要“辞别”的,要“离开”的东西,觉得格外语文

们靠在课椅的扶手上,抚摩着,

“卒章显志”就是篇末点题，即在文章的最后点明作者的写作目的，揭示全文的主题。这是古诗文常见的结构文章的方法。本文的最后一段就揭示了文章的中心——赋敛之毒有甚是蛇，语文

“卒章显志”就是篇末点题，即在文章的最后点明作者的写作目的，揭示全文的主题。这是古诗文常见的结构文章的方法。本文的最后一段就揭示了文章的中心——赋敛之毒有甚是蛇，其他

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