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下面是明朝于谦（1398--1457）在幼年所作的一首诗.这首诗中,于谦借某种化合物比喻自己的意志和情操.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.猜猜诗中说的是什么政治

请模仿下列形式,任选生活中的事物,写两个借物喻人的句子,要有一定的哲理意味.例如:麦穗——空虚的头,总是昂的最高. 语文

初中借物,景喻人600字作文语文

描写一种事务要求：运用借物喻人,托物言志的手法.从外在特点到内在精神中表现某种精神,要求200字.要求：引用诗,成语,比喻,拟人.结构：（按顺序)生存环境——外在特点——内在精神— 语文

柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中,“红衰翠减”的修辞手法是( )A.比喻B.拟人C.借代D.拟物

柳永《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）中，“红衰翠减”的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.借代D.拟物

紫薇花杜牧下列理解有误的一项是（）a诗中的紫薇花清新俏丽.b紫薇花开得盛,但代替不了春天.再补充两个选项,c诗歌写的对象是紫薇花,它在春天傲然挺立.d诗人咏物抒情、借花喻人,传达语文

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岁寒三友的资料50字内岁寒三友,指松、竹、梅三种植物.因这三种植物在寒冬时节仍可保持顽强的生命力而得名,是中国传统文化中高尚人格的象征,也借以比喻忠贞的友谊.不要这个语文

.《爱莲说》一文运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、莲花各比喻生活中的什么人？其他

阅读《爱莲说》做下面的题。1、文中运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、菊花、莲花各比喻生活中的什么人？2、“牡丹之爱，宜乎众矣”从字面的角度而言语文

，这句

阅读《爱莲说》做下面的题。1、文中运用借物喻人的写法，旨在托物言志。文中牡丹、菊花、莲花各比喻生活中的什么人？2、“牡丹之爱，宜乎语文

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