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19世纪末,中国近代化的核心内容是[]A.学习西方军事技术B.学习西方政治制度C.学习西方经济技术D.学习西方自然科学
历史
19世纪末,中国近代化的核心内容是[]A、学习西方军事技术B、学习西方政治制度C、学习西方经济技术D、学习西方自然科学
历史
19世纪末,中国近代化的核心内容是[]A、学习西方军事技术B、学习西方政治制度C、学习西方经济技术D、学习西方自然科学
历史
构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容中不能出现在“资产阶级统治的巩固与扩大”这一学习主题中的是A.英国资产阶级革命B.美国南北战争C.俄国废除农奴制改
历史
近代中国的仁人志士不断向西方学习,探索救国救民的道路,建立了东西方文明沟通的桥梁,19世纪70年代先进的中国人向西方学习的主要途径有()①翻
历史
创办的报刊 A
近代中国的仁人志士不断向西方学习,探索救国救民的道路,建立了东西方文明沟通的桥梁,19世纪70年代先进的中国人向西方学习的主要途径有[]①阅读和翻译西方书籍②就
历史
D.①②③④
请英语高手翻译中文是:我是一名中学生,我一直在努力学习,我觉得掌握的知识越多越好,所以我很努力学习。我越努力学习,进步就越大,国家就会变得越强大,当我们长大后,我们就
其他
学习毕竟不是游戏朱镕基总理1999年3月15日的答记者问妙语连珠,说的当然都是国际国内大事,可是有句话孩子们不妨听听。他说:“我在中学学习时就念了法国卢梭写的《
语文
让人联想到一个问题:那时的孩
达州某中学九年级同学在复习中国历史时,整理了如下资料:“中共一大的召开”、“南昌起义”、“井冈山会师”、“遵义会议”、“四渡赤水”等.据此判断,他们复习的学习主题是(
历史
命的兴起
综合性学习随着央视《中国成语大会》节目的播出,全国各地掀起了一股学习传统文化的热潮,“成语大会”一时间成为网络上的热门话题。节目组总导演关正文表示,成语是中国独
语文
解中国的过去、现在和未来的钥
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