早教吧
育儿知识
作业答案
考试题库
百科
知识分享
创建时间
资源类别
相关度排序
共找到 4041 与中国教育 相关的结果,耗时697 ms
读下列材料,结合所学知识回答问题:材料一中国明朝有一本书自1606年传入日本后,日本的科学界、教育界、医学界将它奉为至宝。传抄、改编、译刻、研究,历久不衰。仅1637-1714年
历史
过:“技术第一要求精密,不能
20世纪以来,中国历代政府都非常重视中学历史教育,数次修订历史教育目标,其中一次的内容有这样的表述“了解劳动人民是历史的创造者,是历史的主人”,这一次的历史教育目标颁布
历史
20世纪以来,中国历代政府都非常重视中学历史教育。下列历史教育目标,分别颁布于1904年、1912年、1936年和1956年。颁布于1936年的是[]A.“多讲本朝仁政,俾知历圣德泽之深
历史
动人民是历史的创造者,是历史
中国历代教育家对教育的贡献
中国教育
史试题.在线等论述中国历代教育家及其在教育理论上的贡献.
其他
奔跑的狗苏步青是我国著名数学家、教育家,历任复旦大家教授、校长等职.1995年当选为中国科学院学部委员.苏步青的主要研究领域是微分几何学,他又是优秀的教学教育家,从事数
数学
题目给苏教授解答.这道题是:
2016年9月13日,由教育部委托北师大历时3年完成的《中国学生发展核心素养》研究成果在北京发布,学生发展核心素养以培养“全国发展的人”为核心分为文化基础、()、社会参与三
政治
2010年2月28日,历时一年半、数十次易稿,关系
中国教育
未来10年的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿)终于向社会公布。在纲要公布前,各界人士
政治
,我国公民( )
历时一年半、数十次易稿,关系未来
中国教育
十年的《国家中长期()规划纲要(2010-2020)》2月28日发布,5月6日通过。A.科技改革和发展B.教育改革与发展C.科技进步与创新D.经济
政治
由教育部委托北京师范大学,联合国内高校近百位专家历时3年完成的《中国学生发展核心素养》研究成果2016年9月13日在京发布。根据下图,简要说明“中国学生发展核心素养”的主要内容
语文
宋明理学历经几百年发展,对中国社会政治、文化教育以及伦理道德产生深远影响,宋明理学与先秦儒学相比,其重大发展①完成了理论化、思辨化的过程②认为世界的本原是“民为
其他
②③④B.①③C.②③D.①
<
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
>
热门搜索: