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阅读下面课内文言文段，完成下列小题逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以语文

于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘

阅读下面文言文语段，完成问题。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以语文

，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则

阅读下面文字，完成小题逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东语文

奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺

对联是中华文化所特有的表达方式，有时也承载着历史的信息。以下是某同学收集的新中国成立以来的对联，结合对联回答问题。对联一：万里河山归人民，五亿群众庆新生--1949年（1）对联历史

联二反映的是一五计划的哪项成

对联是中华文化所特有的表达方式，有时也承载着历史的信息。以下是某同学收集的新中国成立以来的给付对联：对联一：万里河山归人民，五亿群众庆新生对联二：走计划建设道路，做三历史

一宣告“万里河山归人民，五亿

对联是中华文化所特有的表达方式，有时也承载着历史的信息。以下是某同学收集的新中国成立以来的给付对联：对联一：万里河山归人民，五亿群众庆新生对联二：走计划建设道路，做三历史

特色，三通两制促和平对联六：

对联是中华文化所特有的表达方式，有时也承载着历史的信息．以下是某同学收集的新中国成立以来的给付对联：对联一：万里河山归人民，五亿群众庆新生对联二：走计划建设历史

五区人民得自治对联五

对联是中华文化所特有的表达方式，有时也承载着历史的信息。以下是某同学收集的新中国成立以来的几幅对联：对联一：万里河山归人民，五亿群众庆新生对联二：走计划建设道路，做三历史

局面出现的重大历史事件是什么

2008年9月1日，全国2．2亿中小学生迎来史上最牛的一节课：以“知识守护生命”为主题的安全公益课《开学第一课》。能实现2．2亿人同上一节课得益于[]A．健康有益的文化政治

方式的多样化

下列各句中，没有语病的一项是（）A.卢浮宫、白金汉宫等世界著名宫殿见证了帝国的兴衰和文明的构建，它们以固态的建筑、雕刻、绘画、艺术等诉说着流动的历史和文化．B.造成高语文

混乱等因素引起的．C. 2

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