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我的“藤野先生”阅读题遥望中学，已时隔20多年，可是我的语文老师龚汉城却如在眼前。我无须再另费笔力去描绘他的音容，因为有一幅现成的肖像画最适合他，那就是鲁迅笔下的藤野先其他

文课本实在像一本政治读本，老

阅读下面文字,把文中阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和划线字拼音依次写在文后方格内.文学和科学是相通的,科学和文学应该开出并dì（）之花.在学语文中学科学,在学科学语文

）那石破天惊的创造宣言和奇思

阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字拼音依次写在文后横线上。文学和科学是相通的，科学和文学应该开出并dì之花。在学语文中学科学，在学科学中学语文。在这里语文

那石破天惊的创造宣言

查一个中文字日立什么字,读音与意思语文

阅读下面的文字，完成下题。渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。1．首句中“断”字有什么表达效果？语文

”似乎悖人之常情，你如何理解

阅读《渡汉江》，完成文后题目。（6分）渡汉江宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。小题1:首句中“断”字有什么表达效果？（3分）小题2:“近乡情更怯，不语文

阅读下面的材料，根据所提供的特定情境，用谐音的办法在文中横线处填上一个得体的词语，帮助高青天完成对老婆由叹息到赞叹的转变。话剧《雷雨》中，作家曹禺设计了这样语文

对恶少的痛恶仇恨的感情挪移。

诵读诗歌应注意诗歌行文的脉络和诗人的体验。必须身化为诗人，设想自己亲历其事，亲闻其音，亲见其人，这样才能深入诗的意境，读出诗篇的感人之处。下面关于《琵琶行》中句子诵读其他

不发”应作一顿，“寻声”一句

阅读文段完成下列各题。我想把书本当枕头，音乐作被子，借一缕清风当梳，一轮明月作镜，再借。我想拜访①是中国第一园林的苏州园林，我想坐一坐那乌篷船，我想亲眼看一看江语文

用脚步叩响小镇上的青石板小路

1.阅读下面文字，给加点字注音或根据拼音写词语。(5分)人是自然的产物，唯有在自然面前，人方能显现真性情，脱去世故的面具;也唯有在自然界中，方能lǐngmè()那万物和谐() 语文

、烟岚 ( ) 的舒展

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