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名著阅读（1）请阅读《伊索寓言》的其中一则，完成后面题目。驴子和蝉驴子听见蝉唱歌，被美妙动听的歌声所打动，自己也想能发出同样悦耳动听的声音，便羡慕地问他们吃些什么，语文

，它采用了___的修辞手法，

1.《创造学思想录》中,《造就你自己的规则》中,请用几个成语来解释“所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了”的原因.原文：按照古代寓言书的记载,谁能解开奇异的高尔丁死结,谁就注定语文

个结的线头.结果还是一筹莫展

经济学家成思危在谈到非公有制中小企业融资难时，讲了一则寓言：牛顿为养大的一大一小两只猫在墙上开了一大一小两个洞，有人笑话他。牛顿说，如果两个猫同时要出去，那大洞肯定被政治

渠道B. 营造各种所有制经

认真阅读下面一则寓言，指出它的寓意。《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。语文

么这样不幸？我不肯分担一点点

三、写作(40分)阅读下列材料，按要求作文。《伊索寓言》中有一个驴和马的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说:“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。其他

样不幸？我不肯分担一点点负担

<伊索寓言>中有一个<马与驴>的故事.某人有一匹马和一头驴,在旅途中,驴对马说：“你如果肯救我一命,请分担一点我的负担.”马不听.驴精疲力尽,倒下死了.主人把所有的货物,连同那语文

有的货物,还加上这张皮!”

关于风筝的题有这样一则寓言：一天,风筝和线手牵着手在天空中飞翔.过了一会儿,风筝不耐烦地对线说：“老兄,请你放开我,不要限制我的自由.”线劝说道：“老弟,我的责任就是要限制你, 政治

久,便一头在到了地面上.请你

下面语段用了一连串的“不是”，说说这个片段在文中有什么作用。它生动地描写景物，然而它不是一般的风物画，不是“赋”，不那么直观、真实。它又不是寓言，不是语文

仿写句子：船永远在风浪中生活,但从来没有因此停航.（运用写物寓意的手法,创造出一句名言）语文

自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。例句：船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。语文

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