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阅读下面一段文字,完成下题。在四十余被害的青年之中,刘和珍君是我的学生。学生云者,我向来这样想,这样说,现在却觉得有些踌躇了,我应该对她奉献我的悲哀与尊
语文
,是在去年夏初杨荫榆女士做女
《纪念刘和珍君》这篇文章中优美或引发深思的句子是什么?3Q《纪念刘和珍君》中使读者有所感悟或深思的句子或段有那些?或者你喜欢这句话或段的原因是什么?给满分!.
语文
阅读文章《记念刘和珍君》的第三段,尽量用文中的原话把鲁迅所设想的和他亲眼看到的刘和珍的形象概括出来,那么那“几个学者文人”是怎样污蔑这样的刘和珍的呢?两相对比,有
语文
阅读下面的文段,回答文后的问题客持头往见楚王,王大喜。客曰:“此乃勇士头也,当于汤镬煮之。”王如其言。煮头,三日三夕不烂,头踔出汤中,踬目大怒。客曰:“
语文
俱烂,不可识别,乃分其汤肉葬
下面语段横线处最恰当的语句是[]中国这个拥有13亿人口的文明古国,是一个极具凝聚力的大家庭。曾几何时,肆虐的洪水,冲毁了美好的家园,却冲不垮爱的堤坝;
语文
人的心,却震不碎患难与共的骨
对下面文段中有关修辞方法及作用的分析,有误的一项是()①炎夏已逝,秋雨渐凉,孕育一夏的田野,倾情献上一个丰收的秋天。②一地玉米,挎着饱满的棒穗儿,高傲地挺直了
语文
梁、谷子、黍子,弯腰低头。⑤
对下面文段中有关修辞方法及作用的分析,有误的一项是()(2分)①炎夏已逝,秋雨渐凉,孕育一夏的田野,倾情献上一个丰收的秋天。②一地玉米,挎着饱满的棒穗儿,高傲地
语文
高梁、谷子、黍子,弯腰低头。
回答六年级语文的题目为什么要采用“精兵简政”这一条意见呢?(用文中原句回答)(为人民服务)(一段)因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
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“精兵简政”这一条意见,就是
七、试飞场:写话训练。观察课文中万里长城或京杭大运河的图片,写一段话来描写你眼中的长城和运河。如果能恰当地运用一些提供给你的词语,你写的话就会更生动。曲折碗挺连绵起
其他
余光中牛蛙记的结构分析.这篇文章可以怎样分段,每部份主要讲些什么?请把你的答案发到linnixiangni1314腾讯直接答者不给分
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