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读北美略图回答问题．（1）绘图填图：①根据图例，在图中绘制三条国界线，把美国的大致范围标示出来；②填写出下列符号代表的地理事物名称：海洋：甲洋，丁海．河流：C 其他

一个州没有画出来，它是___

如图是“日本略图”，读图后回答问题．（1）写出日本四个大岛的名称：ABCD（2）东亚地区的国家中，与日本隔海相望的国家E是．（3）日本的首都是．（4 其他

__A．位于亚欧板块与太平洋

如图是光合作用过程的图解，请对图仔细分析后回答下列问题：(1)图中A代表，其功能是．(2)图中B是，在光合作用过程中来自于．(3)图中C是，它被传语文

____部位，用于_____

观察“太湖流域图”，回答问题．（1）请写出图中字母所代表的水域名称．AB（2）从图中可以看出，太湖流域城镇分布有什么特点？为什么会有此特点？（3）苏州素有“江南水乡语文

何解决这类问题？

分析如图，图1中A、B、C、D表示液体，a、b、c、d表示结构，请回答问题：（1）据图1写出以下各种结构的名称：a、b、c．（2）根据图2回答下列问题：图中能直接相互交换物质的体液是语文

度最高的内环境成分是标号__

某同学利用一定量的水，研究水的体积和温度的关系，并根据实验数据作出V-t图象，如图所示．请根据此图象回答以下问题：（1）图象中AB段反映的物理现象是，（2）BC段反映的物理现物理

地生活．请你估计一下，湖底的

对氨的实验室制法、氨气及铵盐的性质进行探究．回答下列问题：Ⅰ．氨气的制备（图1）（1）．若用A装置制备氨气，写出反应的化学方程式．欲收集一瓶干燥的氨气，选择图1中的装置（化学

与氢氧化钠固体混合，也能制得

现有高秆抗病（DDTT）和矮秆不抗病（ddtt）两种品系的小麦，要利用这两个品系的小麦培育出矮秆抗病的新品种．请回答下列问题：（1）子二代中矮秆抗病小麦的基因型是，在矮秆抗病语文

杂交，所得到的杂交后代（F1

有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量秸秆．请回答下列问题：（1）秸秆在燃烧时放出的热量是作物通过作用贮存起来的．（2）秸秆中能燃烧的物质是，在燃烧过程中以气体形语文

______中吸收的____

有些地区用燃烧的方法处理农田中的我量秸秆．请分析现象回答问题：（1）秸秆燃烧时放出的热量是作物通过作用贮存起来的．（2）秸秆中能燃烧的物质是，在燃烧过程中以气体语文

利用______从_____

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