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1、对这首诗的解说,不恰当的一项是（）A．开头一节点明“再别”,连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律,把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中.B．第二至四节,诗人用“金柳”“艳语文

之情.C．第五、六两节,诗

再别康桥中诗人一开始连用三个轻轻的有何作用语文

文中为什么连用三个问号，有何用意其他

下面对三首诗整体内容的把握不正确的一项是A.《迢迢牵牛星》抒写牛郎织女隔河相望而不能团聚的相思之情.诗中连用六个叠音字,加上句句押韵,随韵成趣,自然而又深切地表现了景中情、情语文

表现其勇；后半部分表现其外在

舟中读元九诗连用三个灯,创造了什么意境? 其他

苟无民,何以有君文中赵威后的最后一句话连用三个反问,强调了什么的思想. 语文

《再别康桥》的解说，不恰当的一项是[]A．开头一节点明“再别”，连用三个“轻轻的”形成轻柔而优美的旋律，把读者带入一种欣喜乃至礼赞的意境中。B．第二至四节语文

鲜明的意象描绘康河的美景，抒

从下列词语中选用三个词语写一段语意连贯的话供选成语：眉开眼笑不求甚解灰心丧气持之以恒语文

《我们上路了》中画波浪线的句子连用三个“吧”字,表达了作者什么情怀语文

:天津急!华北危急!中华民族危急!否调换位置?为什么连用三个其他

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