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用带给,带给仿写句子秋天的雨,带给大地的是一曲
丰收的
歌,带给小朋友们是一首欢乐的歌
语文
《北大荒的天》课文朗读配什么乐曲?能够表达秋天
丰收的
景象,反映北大荒的富饶.欢快节奏的音乐伴奏
语文
如果我是风,就吹出一片灿烂,让花红柳绿,春华飘香,让每一处都延展着生命的气息,让我的信念在色彩中体现如果我是雨,就滋润一方沃土,让禾肥苗壮,秋实生香,让每一年都充满着
丰收的
喜悦,让
语文
每年二月初湖南江华区瑶族都要过赶鸟节。这是为了纪念古代瑶族人民，用歌声吸引鸟雀，保住刚播下的包谷种子免遭鸟雀啄食，取得
丰收的
历史。这说明A.民族节日，蕴含着民族生活中的
其他
保护播下的种子D.这是瑶族的
这首诗从多种感官角度出发,描写秋景“伐木生丁丁的飘出幽谷”一句是从角度,写出了幽谷的特点.“稻香”从角度,俺是刀子成熟,展示
丰收的
图画.急,
语文
读完下面的文章你有什么感悟?再仿写.速度啊!秋天,如果你来到森林公园,你就能看到一片片落叶,如果你有机会来到田野,就能看到一片
丰收的
景象,小伙伴们!让我们行动起来吧,去寻找秋天的快
语文
,寄啊寄啊,寄走了夏天的告别
秋天的雨,带给大地的是一曲
丰收的
歌.改为把字句
语文
下面是一首久旱盼雨，因喜雨而作的诗，表达了诗人对农民盼望庄稼
丰收的
关切。最适合依次填入诗中空缺处的一项是一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋床床湿，且溪流
其他
，何况农家望岁心。A.破
工人在工厂开动机器，生产出精美实用的产品；农民在田野耕耘，期待着
丰收的
喜悦；建筑师描绘明天的蓝图，设计高楼大厦……可见生活处处有情趣。情趣与兴趣的关系为（）A、情
政治
就没有高雅情趣 C、情
原云南保山地委书记杨善洲同志1988年退休后远离大城市，在贫穷的山区植树造林，数十年如一日。历尽艰辛，却不贪恋
丰收的
果实，把价值3亿元的大亮山林场无偿交给当地政府。杨善洲用
政治
们，实现人生价值必须放弃个人
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