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诗朗诵：把莲花的品质和弟子规联系在一起,串接词,急我愿为莲席慕容我愿为莲,在暮风中轻轻摇曳,尘世的喧嚣对我而言,只是过眼烟云,我愿立于半亩方塘之中,淹没于婷语文

无怨,平静,明澈,　　如无风

学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。第一个节目《雷雨》演出结束串联词（1）：语文

（4）班演出的《西厢记。长亭

学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体。第一个节目《雷雨》演出结束。串联词（1）：语文

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学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体。第一个节目《雷雨》演出结束。串联词（1）：下面请观看第二语文

辛德勒名单》。

这句话中运用的动词“挨”和“接”能不能互换?为什么?这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵.有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝.花朵儿一串接着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤语文

学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，不超过40字。（5分）第一个节目《雷雨》演出结束串联语文

合唱《让我们荡起双桨》,之后是独唱《我的未来不是梦》请你为连接这两个节目写几句串联词写串联词语文

什么是串联词?吴薇同学朗读了光未然的《黄河颂》后,王淑涵同学接着朗诵黄沾的《我的中国心》.假如你是主持人.请你设计一段串联词. 语文

写一段串词..串联词一般需要在两个环节中间穿线搭桥,既要关照先前,画龙点睛,有要引导其后,渲染蓄势,把活动的两个环节连接成一个有机的整体,恰到好处地调动活动的气氛.本次读书活动,有其他

为主持人写一段串联词,将两个

学校举行研究性学习成果汇报之课本剧汇演，请结合所给篇目内容写一段串联词，将上下节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40个字。（任选）(5分)第一个节目《窦娥冤语文

____下面请观看第二个节目

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