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九(1)班以“明清时期反抗外来侵略的斗争”为主题开展了研究性学习活动,刘芳同学收集的以下史料中不恰当的一项是()A.戚继光抗击倭寇B.郑成功收复台湾C.平定准噶尔部叛乱D
历史
九年(1)班同学开展“原子能(核能)的昨天与今天”为主题的研究性学习,请你参与下列活动。读图说史(1)如图,图中人物在20世纪初创立了哪一理论,为原子能(核能)的开发和
历史
8月15日,日本宣布无条件投
妥协与合作是高超的政治和外交艺术,但卑劣的妥协与合作贻害无穷.某班同学以“图说英国历史上的妥协与合作”为主题,开展研究性学习,请你参与.妥协的巧拙(1)“非暴力政变
历史
法、俄的合作,与英、中、美、
在高中学习阶段,历史老师指导同学们结合课本知识,以“历史上重大改革回眸”为主题,开展一次研究性学习活动。(10分)小雯是个虔诚的天主教徒,对16世纪欧洲爆发的宗教改
历史
以出现改革的诉求,皆因自身的
某校思品学习小组以“聚集十二届全国人大代表一次会议”
为主题开展研究性学习
,他们展示了一张全国人大代表结构表:代表成分少数民族归侨妇女一线工人农民专业技术人员党政领导干
政治
42%34.88%从该表格中
2009年是中华人民共和国60华诞,高中学生开展了以“毛泽东与新中国诞生”为主题的研究性学习活动。小组一围绕“星星之火,可以燎原”提出问题:(1)1927年10月,毛泽东率领部队
历史
,有人认为选择这条道路是取决
党的十七届六中全会通过了《中共中央关于深化文化体制改革若干重大问题的决定》。某校高二(2)班同学以“推动社会主义文化大发展大繁荣”为主题,开展研究性学习活动,请你参
政治
民族精神永不泯灭。2011年
开学初,台州市某校学生以“改革开放三十年,风云激荡台州湾”
为主题开展研究性学习
活动。请你一起参与。信息收集◆第一小组通过实地采访,收集到以下信息:据当年
政治
0年以后,他们已经正大光明种
同学们为开展研究性学习搜集了以下图片资料,这些资料共同反映的学习主题是()A.八路军将士抗击日本侵略者的斗争B.解放战争时期的英雄人物C.抗美援朝志愿军的爱
历史
生态文明是现代社会文明系统的重要组成部分。江苏省某校高三(1)班师生以“生态文明”
为主题开展研究性学习
。同学们首先了解到,从十二大到十五大,我们党一直强调,建设
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(1)从政治生活的角度看
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