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为了比较水和食用油的某种特性，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如表．物质质量/g 物理

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为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．物质质量/ 物理

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为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．物质质量/g 其他

6 68（1）在实验过程中

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间，实验数据记录如下表．物质质量/g初始其他

等并控制加热时间相同，通过比

在“用单摆测定重力加速度”的实验中，若测算的g值比实际值大，则可能的原因是（）A．摆球的质量过大B．秒表走时比标准钟慢C．将振动次数n错记为（n+1）D．测摆长物理

为比较两种液体的吸热能力，小军用图12中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表。收集的实验数据记录如下表。（1）某时刻温度计的示数如图13所示，此温度值是物理

量/g

请问赋值法在选择对哪一个未知数赋值时有什么技巧吗?例如：若函数f（x）对任意实数x,y均有f（x+y）=2f（y）+x2+2xy-y2+3x-3y,则f（x）的解析式为．这一题,解法是：令x=y=0得f（0）=2f（0）所数学

f（0）+x2+3x所以f（

关于X的方程(2x+m)/(x-2)=3的解是正数,求m的取值范围是不是m=6且m≠-4我承认这题实在有点太简单了但是在考试的时候我们班有人认为m≠-4不需要些写数学

数学应用题.去年暑假期间,小聪跟着妈妈去超市参加社会实践活动,一天,小聪帮助妈妈从银行换回50张,共200元的零钞用于各科付账时找零,细心地小聪整理一下,发现其中面值为1元的有30张,面值数学

算一算面值为10元和5元的零

小丽将一根较长的头发丝在铅笔杆上密绕,用毫米刻度尺测出n=40匝的宽度d=3.5mm,则头发丝的平均直径用公式表示为D=（)其数值为（）μm,若在数匝数时少数了2匝,则测量值比实际值偏（),若物理

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