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（2011•淮安模拟）研究表明，同一突触小体中可能存在两种和两种以上的递质，此现象称为递质共存现象.下列说法中不正确的是（）A.同一突触后膜上可能存在多种受体B.兴奋在突触语文

同作用也可能起拮抗作用

德阳中学积极开展研究性学习活动。学生小明为了探究“蜜蜂靠什么发声？”他剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠发声的。他用大头针捅破物理

应该学习他的________

（2009•丰台区二模）小明用图1所示电路研究并联电路特点，闭合开关后，发现灯L1较亮，灯L2较暗．他对这一现象的解释是：离电源较近的灯泡两端电压较高，因此L1较亮，王林认为小明的物理

请你完成下列问题：（1）在图

小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习．查阅资料真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；铜长期露置在潮湿的空气中能化学

碳酸铜由______种元素组

在用电冰箱研究物态变化现象的综合实践活动中，小明制作了冻豆腐，冻豆腐解冻后切开，发现里面有很多小孔，你认为其成因是（）A．豆腐自身冻缩而成的B．豆腐自身膨胀而成C．外其他

：为了学生的身体健康,学校课桌、凳的高都是按一定的关系科学设计的,小明对学校所添置的一批课桌、凳进行观察研究,发现它们可以根据人身高调节高度,于是他测量了一套课桌与凳子相对数学

40.0 42.0 45.

小明做完测量小灯泡的电功率实验后想：灯泡从通电到正常发光是否需要时间？如果需要时间，则这段时间内灯泡实际电功率是怎样变化的？为研究这两个问题，小明在老师的指导下，用相物理

实验过程保持灯泡两端的电压2

为了研究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．（1）对上面的实验现象的分物理

有振动，为了使看到的实验现象

如图是小明利用注射器估测大气压的实验装置图．（1）该实验中以（填“针筒”、“活塞”或“弹簧测力计”）为研究对象，利用的知识来测出大气对活塞的压力．实验时小明让弹簧物理

）某同学读出所用注射器的容积

某科研小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室（如图A所示）．（1）将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到语文

最右点是在一天中的_____

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